Liliana Arroyo, subdirectora de Playground DO, presenta su ponencia “Del storytelling al storydoing” en el II Encuentro #Realinfluencers.
![“El cambio debe hacerse escuela a escuela [poniendo] el foco precisamente en lo que está funcionando a pequeña escala” – Alfredo Hernando](https://www.realinfluencers.es/wp-content/uploads/2018/07/Captura-de-pantalla-2018-07-18-a-las-9.55.10-544x368.png)
Psicólogo, educador e investigador, Alfredo Hernando es el autor de ‘Viaje a la escuela del siglo XXI” y creador del proyecto escuela21, una iniciativa que le llevó de gira por el mundo en busca de los colegios más innovadores.
![“Lo más importante para mí es la atención a la diversidad y a los ritmos de aprendizaje [para impulsar] la habilidad y la destreza de los alumnos” – Raquel Aliaga](https://www.realinfluencers.es/wp-content/uploads/2018/07/Captura-de-pantalla-2018-07-17-a-las-10.29.09-544x368.png)
Un aprendizaje conectado y contextualizado es el gran objetivo de esta docente de Geografía e Historia, que confiesa tener especial afinidad por la gamificación y las metodologías activas en el aula.
Dispositivos como pizarras digitales, tabletas y smartphones, junto con plataformas de gestión de aprendizaje y la disponibilidad de recursos digitales pueden, a primera vista, ser tan solo una herramienta educativa más que los docentes pueden utilizar para ampliar las experiencias de aprendizaje de los alumnos y promover junto de ellos una mayor adquisición de conocimientos.
El curso ha terminado, en septiembre volverán las mochilas, los cuadernos, las tablets y las clases. En ese 20 de junio, Blinklearning tan solo quiso dejarles un par de ideas para que creasen un mundo propio y que sobretodo, sintieran el apoyo de unos y otros para continuar con la dura de batalla de la educación.
La creatividad no tiene límites y, en materia de educación, las nuevas tecnologías abren un universo de posibilidades que dota de recursos extraordinarios a los profesionales del sector. El futuro de la docencia pasa, necesariamente, por la inclusión de las TIC en las aulas, unas tecnologías convertidas ya en compañeras de viaje inseparables para maestros […]
Contar historias que emocionan, cautivan y conmueven, mientras nos hacen aprender. Es uno de los grandes retos de la educación en la actualidad. ¿Cómo conseguirlo? Javier Rubio y José Manuel Pastor, fundadores de la Academia Play, han descubierto una fórmula magistral: poner las modernas técnicas de la animación digital al servicio de la narrativa, para invitarnos a recorrer la historia del mundo en vídeos de poco más de cinco minutos.
II Encuentro #Realinfluencers: “El poder de las historias que emocionan”. Historias, la clave para captar y emocionar a los alumnos y llevar la enseñanza al siglo XXI. Los #RealInfluencers debaten sobre los nuevos caminos de la educación
¿La entrada de la tecnología en las aulas potencia el aprendizaje autónomo en los alumnos? ¿Cuáles son las principales ventajas que te ofrece como profesor la irrupción de las TIC en la educación? Ayúdanos a responder a estar y otras preguntas participando en el IV Estudio BlinkLearning sobre el Uso de la Tecnología en la Educación.
De alumnos a jugadores: proyectos didácticos innovadores que triunfan en las aulas españolas.
Fundada en 2010, BlinkLearning cuenta actualmente con más de 1,5 millones de usuarios en 10.000 centros educativos en 44 países. BlinkLearning es una de las 13 compañías educativas incluidas en la clasificación.
Los videojuegos, como la música, el cine o un buen documental, pueden marcar la diferencia entre memorizar los apuntes de Historia o meterse en la historia.
La lectura es una poderosa herramienta para la adquisición y desarrollo de conceptos tan importantes como empatía, solidaridad o amor.
Ideas, recursos y puntos de vista navegan en el mar de internet de la mano de profesores que apuestan por la innovación como herramienta para el aprendizaje continuo.
Las nuevas herramientas de comunicación de la era digital son grandes aliadas en la transmisión de conocimientos aunque no están exentas de peligros.
Si quieres saber cómo están viviendo tus hijos la vuelta clase, hay preguntas más efectivas que “¿cómo ha ido el cole hoy?”.
Big Data y el aprendizaje personalizado.
Flipped Classroom o Aula Invertida es un modelo pedagógico que consiste en invertir el orden de la educación tradicional, trasladando la instrucción a casa. ¿Con qué fin?
Publicado por Inc., BlinkLearning es la única compañía española, además de la única compañía educativa de la clasificación.
La instrucción se traslada a casa y la práctica, a clase. ¿Te atreves a dar la vuelta a tu clase?
Learning analytics, una llave para el aprendizaje adaptativo.
Stéphanie Loriente Caux es maestra de Francés y tutora de 2º de Primaria en el colegio Iale International School de L’Eliana en Valencia. Es una de las profesoras más activas en el uso de la tecnología en las aulas.
BlinkLearning proporciona las herramientas digitales necesarias para desarrollar metodologías Flipped Classroom en las aulas.
Los contenidos educativos y su forma de consumirlos evolucionan, así un aula conectada permite que la variedad de formatos sea mucho más amplia que en la era analógica. Esto permite a docentes y alumnos contar con más recursos para ilustrar el proceso de aprendizaje.
![“Hemos conseguido hacer que [los alumnos] no sólo estudien por obligación sino aprender [de una manera] lúdica” – Cocreadores de Academia Play](https://www.realinfluencers.es/wp-content/uploads/2018/07/Captura-de-pantalla-2018-07-27-a-las-10.57.56-544x368.png)
Con casi un millón de suscriptores en su canal de Youtube, José Manuel Pastor y Javier Rubio Donzé han logrado hacer llegar contenidos de Historia y muchas otras asignaturas a miles de docentes y estudiantes en España y América Latina.
